Sabtu, 16 Maret 2013

Jawaban Essay Ekonomi


Soal~
1. Untuk apa ya pendapatan nasional harus dihitung ?
2. Bagaimanakah pendapatan perkapita Indonesia ? Coba cari data di internet dan beri penjelasan tentang pendapatmu!
3. Carilah perbandingan perndapatan perkapita negara-negara di ASEAN (Jangan lupa cantumkan sumbernya), lalu berikan analisanya !
4. Jelaskan hubungan pendapatan nasional, jumlah penduduk, dan pendapatan per kapita.
Jawaban~


1.a. Untuk mengetahui struktur perekonomian negara
   b. Untuk mengetahui tingkat pertumbuhan perekonomian
   c. Untuk membandingkan perekonomian antaradaerah maupun     antarnegara
2.Menurut merdeka.com pada tahun 2016 pendapatan perkapita mencapai USD 6.000.   Pencapaian tersebut ditopang pertumbuhan ekonomi yang berpotensi meningkat dua kali lipat dalam lima tahun karena perubahan konsumsi ke investasi. Jadi pendapatan perkapita Indonesia dari tahun ketahun mengalami kenaikan, jadi perekonomian Indonesia mengalami kemajuan setiap tahunnya.
3. Daftar Pendapatan Perkapita Negara-Negara wilayah ASEAN 2011
No
Negara
Pendapatan Perkapita
1.
Singapura
US$ 57,238
2
Brunei Darussalam
US$ 47,200
3.
Malaysia
US$ 14,603
4.
Thailand
US$ 8,643
5.
Indonesia
US$ 4,380
6.
Philippines
US$ 3,725
7.
Vietnam
US$ 3,725
8.
Laos
US$ 2,435
9.
Kamboja
US$ 2,086
10.
Burma
US$ 1,900
11
Myanmar
US$1,246
Singapura masih menduduki peringkat pertama di ASEAN dengan pendapatan perkapita US$ 57,238, Sedangkan Indonesia menduduki peringkat kelima dengan penddapatan perkapita US$ 4,380, berarti pendapatan perkapita Indonesia berada ditengah-tengah antara negara ASEAN lainnya, dan Myanmar menduduki peringkat terakhir dengan pendapatan perkapita US$1,246. Jadi Indonesia masih berada diatas dibandingkan dengan negara-negara Philippines, Vietnam, Laos, Kamboja, Burma, dan Mynamar. Dan Indonesia negara-negara yang berada diatas Indnesia adalah Thailand, Malaysia, Brunei Darussalam, Singapura.
4. Hubungan pendapatan nasional, jumlah penduduk, dan pendapatan per kapita adalah Pendapatan Nasional pada dasarnya merupakan kumpulan pendapat pendapat masyarakat suatu negara, Tinggi rendahnya pendapatan nasioanal akan mempegaruhi tinggi rendahnya pendapatan per kapita negara yang bersangkutan. Akan tetapi, banyak sedikitnya jumlah penduduk pun akan mempengaruhi jumlah pendapatan per kapita suatu negara.

Minggu, 03 Februari 2013

UH 1 SMT 2 Mikro dan Makro Ekonomi


1.   Sebutkan ciri-ciri permasalahan yang dibahas pada mikro ekonomi!
2.   Sebutkan 5 contoh bahasan makro ekonomi!
3.   Sebutkan 3 negara berkembang, dan jelaskan satu per satu mengapa negara tersebut dikatakan negara berkembang!
4.   Sebutkan 3 negara maju, dan jelaskan satu persatu mengapa negara tersebut dikatakan negara maju !
5.   China termasuk negara maju atau berkembang ? Berikan alasannya !
6.   Menurutmu, apakah Indonesia kelak akan menjadi negara maju ? Jelaskan analisamu!
7.   Menurutmu, apakah Indonesia sudah memasuki arena globalisasi ? Jelaskan alasannya!
8.   Mengapa Indonesia masih berutang ?

Jawaban ~
1.Ciri yang dibahas dalam ekonomi mikro adalah analisis tentang harga suatu barang tertentu, tentang tingkah laku pelaku ekonomi tertentu seperti produsen dan konsumen, memahami bagaimana mengalokasikan
2.-Inflasi,
   -Pengangguran,
   -Pertumbuhan Ekonomi,
  -Kemiskinan,
  -Masalah ketimpangan dalam neraca pembayaran.
3.1. Indonesia karena, Pendapatan perkapiyanta rendah, Kemiskinan masih merajalela, Pengangguran angkanya melejit setiap tahunnya, Tingkat pertumbuhannya tinggi, Kualitas hidup rendah.
2.Ethiopia karena, Pendapatan perkapitanya sangat rendah, Tingkat pertumbuhannya tinggi, hampir dua per tiga penduduknya buta huruf, kepadatan penduduknya tinggi, ketersediaan modal rendah.
3. Malaysia karena, Pendapatan perkapitanya rendah, Teknologi masih belum berkembang, Kualitas penduduk masih rendah, Industri belum berkembang, Tingkat pertumbuhannya tinggi.
4.1. Amerika Serikat karena, Pendapatan perkapitanya tinggi, Pertumbuhan penduduknya rendah, Teknologi yang maju, Tingkat pendidikan relatif tinggi, Banyak tenaga kerja yang ahli.
2. Jepang karena, Penguasaan Teknologi dan IPTEK yang maju, Banyaknya tenaga ahli, Pendapatan perkapita yang tinggi, Pengolahaan sumber daya alam secara maksimal, harapan hidup tinggi.
3. Belanda karena, Tingkat penganggurannya rendah, Angka melek huruf tinggi, Pendapatan perkapita tinggi, Sifat kemandirian masyarakatnya tinggi, Aktifitas perekonomian menggunakan sarana dan prasarana yang modern.
5.China masih digolongkan sebagai negara berkembang karena jalan pembangunan menuju modernisasi masih panjang. Masalah pendidikan, kesehatan, asuransi kesehatan, industrialisasi serta urbanisasi menurutnya menjadi contoh dari masalah yang harus ia hadapi selain itu penduduk china mencapai 1,3 miliar orang dengan pendapatan 4,9 triliun dolar AS atau dengan pendapatan perkapita 3.700 dolar Asmenurut data Bank Dunia.
6.Ya Indonesia bisa menjadi negara maju karena pada saat ini tingkat ekonomi Indonesia dinilai paling stabil di dunia. Bahkan, Bank Indonesia sudah menjelaskan bahwa perekonomian Indonesia paling stabil dalam 4-5 tahun terakhir, dan dengan mengolah dan menfaatkan SDA dan SDM yang ada dengan semaksimal mungkin.
7.Ya, karena saat ini Indonesia sudah malakukan kegiatan kerja sama dengan negara-negara lain di dunia, contohnya dengan negara-negara maju. Dan saat ini di negara Indonesia banyak yang mengikuti budaya asing.
8. Karena Indonesia terlanjur punya hutang luar negeri yg sangat banyak, miliaran US$ sehingga setiap tahunnya kira2 60 T rupiah tuk angsur pokok dan bunga pinjaman yg Luar Negeri saja.Sehingga dulu waktu APBN kita masih lemah..kita pinjam hutang Luar Negeri untuk bayar angsuran hutang Luar Negeri.
Tapi Beberapa tahun ini Indonesia sudah mulai mengurangi Hutang dengan penerbitan Obligasi dan SUKUK penerimaan negara juga digenjot terus agar ketergantunan pada hutang terus dikurangi. Tapi memang belum bisa lepas sama sekali. Alasan lain hutang ke Luar Negeri juga untuk stabilitas nilai tukar, karena kadang impor kita terlalu besar dibanding ekspor, sehingga devisa kita terkuras, sehingg hutang Luar Negeri diharapkan bisa untuk meningkatkan devisa.
Dan masih banyak alasan lagi.

Andai Saya Terlahir Kembali






Semua orang pasti punya impian masing-masing dan semua orang pasti ingin bisa untuk mewujudkan mimpi-mimpinya itu, termasuk saya. Seandainya kalau saya terlahir kembali hal yang saya inginkan itu adalah mengisi lembaran-lembaran dari hidup saya dengan selalu berbuat baik kepada semua orang yang saya kenal, yang selalu berbakti kepada kedua orang tua, rajin beribadah dan selalu ingat kepada Allah, dan selalu berbaik sangka dengan orang-orang. Semua orang pasti menginginkan dirinya selalu berbuat baik apalagi jika ada kesempatan mereka untuk terlahir kembali, pasti mereka tidak mau untuk melakukan sesuatu hal yang buruk apalagi saya.


Seandainya Saya terlahir kembali saya juga ingin menjadi seperti superman. Entah mengapa, saya ingin menjadi seorang superman. Mungkin karena superman kuat, gagah, baik, dan suka membantu orang disaat sedang mengalami kesulitan. Saya ingin bisa dikenal oleh semua orang. Saya ingin, bisa menolong semua orang yang sedang membutuhkan bantuan saya. Saya ingin terbang bebas, menggunakan kostum kesayanganku. Jika saya bisa, saya ingin pergi ke atas awa. Saya ingin bisa menyusuri lautan, pegunungan dan hamparan-hamparan gedung-gedung yang indah. Tetapi saya pun sadar, saya tidak akan pernah mungkin menjadi seorang superman. Andai saya bisa, mungkin saya akan merasa bangga. Karena saya akan dikenal oleh semua orang sebagai pahlawan kebanggaan mereka dan superman rela dirinya terluka demi membantu orang yang mengalami kesulitan itu menunjukkan bahwa superman adalah seorang yang kuat dan superman membantu orang tanpa mengharapkan sedikit pun pamrih.

Bagaimana ya jika saya bisa menjadi seperti itu? Kuat, gagah, baik, suka membantu orang yang sedang membutuhkan tanpa mengharapkan pamrih. Namun tidak harus menjadi seperti superman karena itu tidak mungkin cukup menjadi diri saya sendiri saja saya sudah sangat bersyukur karena kadang saya juga bisa membantu orang tua, adik, guru, teman. Saya sangat bersyukur karena Allah menciptakan saya sesempurna mungkin dan orang tua saya yang sudah membesarkan saya seperti ini. Walaupun terkadang saya tidak nurut sama apa yang diperintahkan oleh orang tua saya, seaandainya kalau saya terlahir kembali saya ingin sekali mengulangi semuanya dan memperbaiki kesalahan-kesalahan saya, namun itu tidak karena semuanya sudah terjadi dan saya tidak punya mesin pemutar waktu seperti doraemon dan saya hidup di dunia nyata bukan di dunia khayalan. Namun untuk memperbaiki semuanya saya akan tetap terus bersyukur dan pasti akan menjadi seseorang yang lebih baik lagi dan juga dapat membuat orang tua, agama, bangsa, dan negara bangga terhadap saya walaupun bukan menjadi superman hehehe. Karena saya yakin, Allah menciptakan saya menjadi manusia biasa karena mungkin setiap makhluk memiliki kekurangan dan kelebihannya masing-masing.


Dan menjadi diri sendiri itu lebih baik karena itu akan menunjukkan siapa kita yang sebenarnya dan saya sangat BANGGA menjadi diri sendiri. Semoga dengan menjadi diri sendiri saya bisa mewujudkan mimpi-mimpi saya menjadi kenyataan-kenyataan yang sangat indah walaupun bukan menjadi SUPERMAN tetapi dengan menjadi diri saya. Tetapi perbuatan seperti superman wajib saya tiru karena perbuatan-perbuatan yang mulia pasti aka mampu membuat orang bangga terhadap saya dan semoga saja superman menjadi inspirasi saya untuk terus bisa membuat saya melakukan hal-hal yang terpuji dengan ikhlas dan tanpa mengharapkan pamrin sedikit pun. Dan saya pun berharap saya bisa terbang meraih mimpi-mimpi saya seperti superman. Tentunya dengan selalu berdoa, berusaha, dan bertawakal kepada ALLAH SWTJ

Rabu, 23 Januari 2013

Metode Guru Mengajar yang Diinginkan

Pada kesempatan kali ini saya akan menceritakan atau menjelaskan metode pembelajaran yang saya inginkan. Banyak pelajar yang jenuh dengan cara mengajar guru yang membuat para pelajar jenuh. Semua pelajar pasti punya keinginan tentang bagaimana cara mengajar guru yang tidak membosankan. Mereka tentunya sudah pusing memikirkan tugas mereka yang menumpuk, apa lagi kalau gurunya itu membuat bosan atau jenuh itu lah yang membuat pelajar tambah malas untuk memperhatikan guru dan mengerjakan tugas. Semua pelajar pasti menginginkan guru yang menurutnya asik, baik, seru itu bisa menambah semangat untuk belajar, namun jika pelajar sudah menganggap guru itu kurang enak atau ga asik pasti mereka sudah malas untuk memperhatikan disaat guru itu menerangkan dan mereka pasti malas untuk mengerjakan tugas yang guru berikan, tentunya mereka malah asik sama urusannya mereka masing-masing.Terkadang ada guru yang menjelaskannya kurang jelas dan akhirnya banyak pelajar yang tidak mengerti, tapi itu semua bukan sepenuhnya kesalahan dari guru seharusnya mereka yang belum paham bisa menanyakan lagi kepada guru yang menjelaskan. Ada guru yang menjelaskan langsung to the point dan itu membuat kita bingung karena pasti kita belum begitu paham sama apa yang dijelaskannya, ada juga guru yang terlalu cepat menjalaskan materi sehingga para pelajar bingung dengan apa yang dijelaskan.Nah para pelajar itu suka dengan guru yang menurut mereka itu enak dan cara guru mengajar yang membuat tidak jenuh itu adalah jangan terlalu terburu-buru dalam menerangkan dan jangan langsung menerangkan banyak materi lebih baik menerangkan  sedikit materi daripada terlalu banyak tetapi para pelajar tidak begitu paham, setelah diberi penjelasan berilah contoh-contoh soal agar lebih mudah dimengerti itu kalau penjelasan membutuhkan contoh soal, lalu guru memberi soal lagi untuk siapa yang bisa menjawab itu juga bisa membuat pelajar berebut mendapat nilai dan bisa mengerti juga. Guru juga jangan memberi peraturan yang membuat pelajar merasa tertekan dengan peraturan yang dibuat. Guru juga haru bisa menguasai keadaan kelas, harus bisa mengendalikan supaya kelas tidak gaduh. Komunikasi guru dengan murid-murid juga harus berjalan dengan baik supaya proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Ohiya cara belajar enak juga bisa dengan santai tapi serius, karena kalau kita terlalu serius nanti khawatirnya pelajar tidak bisa menguasai materi Kalau memberi materi juga jangan langsung banyak karena tidak semua pelajar dapat menguasai semua materi sekaligus. Ada juga guru yang cara mengajarnya itu terlalu simpel contohnya para pelajar hanya di perintah untuk membaca dari buku dan kadang tanpa ada penjelasan apa-apa. Cara mengajar seperti itu kadang-kadang tidak membuat siswa mengerti karena banyak juga pelajar yang tidak fokus dengan apa yang dibicarakan guru dan itu bisa membuat keadaan kelas gaduh dan mengganggu ketenangan pelajar lainnya. Kelompok dalam belajar juga sangat penting dalam pembelajaran karena di dalam kelompok itu kita bisa saling berdiskusi dan memecahkan masalah secara bersama. Nah ada juga dengan cara memberi soal dan kita menjawabnya dan bisa mendapat nilai sekaligus mengerti dari soal tersebut. Ada juga guru yang bisa menjadi seperti teman untuk kita jadi sambil belajar terkadang kita juga bisa sambil cerita, nah itu yang bikin para pelajar senang karena itu tidak membuat kita ngantuk. Soalnya ada juga guru yang cara mengajarnya dengan erus menjelaskan terus, kalau yang seperti itu tentu saja membuat para pelajar bermalasan-malasan dan bisa ada yang tidur deh hehe. Masalah tugas tuh jangan terlalu banyak biarpun sedikit yang penting pelajar mengerti bukankah itu yang terpenting? Dibandingkan dengan guru yang memberi tugas terlalu banyak namun banyak pelajar yang belum tentu mengerti, itu yang menjadi masalah besar untuk guru-guru. Banyak guru yang menuntut pelajar untuk mendapat nilai yang bagus tapi jika cara mengajarnya seperti itu sulit untuk pelajar. Pelajar pasti menginginkan guru yang bisa mengertinya tapi tidak semua guru bisa seperti itu, yang bagus itu guru dan murid harus sama-sama mengerti supaya proses belajar mengajar berjalan dengan baik dan semua menjadi nyaman. sekian postingan tentang ini.
 

Minggu, 13 Januari 2013

Guru Favorit

Assalamualaikum wr.wb

Pelajaran matematika yang tidak disukai oleh hampir semua 'anak-anak sekolah dan ditambah lagi guru itu killer itu bisa membuat anak-anak semakin malas untuk belajar matematika. Awalnya saya tidak kenal karena saya tidak pernah diajari oleh guru ini. namanya ada Bu Asnida Amri S.Pd lahir pada tanggal 04 Oktober 1965. Dari namanya saja sudah terlihat bahwa dia adalah guru killer, panggilan anak-anak kepada beliau yaitu "BuAs". Jadi cocok sekali kata anak-anak yang sangat tidak suka dengan pelajaran matematika dan apalagi diajari beliau.

Saya memang tidak pernah diajari beliau selama SMP, karena kelas saya kedapetan kelas yang tidak pernah beliau ajari, padahal saya ingin sekali diajari dia di kelas karena saya penasaran banget kalau dengar cerita anak-anak tentang killernya beliau hehe. Tetapi pada kelas 3 beliau tidak mengajar anak-anak kelas 3,nah....tetapi teman saya les ditempat beliau dan saya ingin ikut bersama teman-temanles di tempat beliau, dan akhirnya saya ikut les ditempat beliau, pertama kali saya datang ke tempat lesnya saya takut sekali, jantungsaya berdebar kencang sekali *maaf ini lebay*. Tetapi setelah saya lebih dalam mengenal Bu Asnida beliau sangat lah baik, tegas, disiplin,dll.

Setelah beberapa minggu saya les di tempat itu, saya merasa enak dan nyaman dengan Bu Asnida karena cara mengajar yang sersa alias serius tapi santai hehe, apalagi kalau lagi menjelaskan itu Bu Asnida jelas sekali yang tadinya ada materi yang saya belum mengerti tetapi setelah saya konsultasi ke Bu Asnida saya jadi mengerti. Ohiya saya les disitu bareng teman-teman dari kelas yang berbeda-beda kelas, karena sebanarnya itu Bu Asnida tidak mengajar untuk kelas 3 tapi ya anak-anaknya yang memaksa hehe. Ohiya nih pokoknya setiap saya les saya maunya duduk di  sebelah Bu Asnida, baru nyampe aja saya udah lari buat masuk saking semangatnya hehehe.

Ohiya nih waktu liburantahun baru 2012 Bu Asnida ngajak anak-anak lesnya nonton tetapi itu tidak semuanya cuma beberapa saja yang sudah dekat sekali dengan beliau dan saya termasuk loh :D walaupun Bu Asnida baru mengenal saya ketika saya les di tempatnya. Waktu itu juga pernah Bu Asnida mentraktir saya dan teman-teman saya makan bakso dan makan nasi padang, jarang sekali loh ada guru dan anak murid yang dekat seperti itu :D. Banyak orang yang menilai bahwa Bu Asnida itu orangnya galak, pelit, dan lain-lainnyadeh yang menilai Bu Asnida hanya dari satu sisi padahal itu salah besar menurut saya beliau orangnya sangat lah baik.

Walaupun saya dekat dengan beliau tetapi saya tetap selalu sopan dengan beliau :). Intinya beliau adalah guru paling favorit deh apalagi setelah saya mengenal beliau lebih dalam :).


Ini lah foto Bu Asnida :)













Wasalamualaikum wr.wb.

Jumat, 07 Desember 2012

Essay UH 4



Soal Pasar – Kelas X


pasar-apung
  1. Tuliskan ciri-ciri pasar persaingan sempurna dan pasanglah sebuah  gambar pasar persaingan sempurna!
  2. Tuliskan ciri-ciri pasar persaingan tidak sempurna dan pasanglah sebuah gambar pasar persaingan tidak sempurna!
  3. Tuliskan ciri-ciri pasar oligopoli dan pasanglah sebuah gambar pasar oligopoli
  4. Tuliskan ciri-ciri pasar tenaga kerja!
  5. Tuliskan ciri-ciri pasar faktor produksi !
Jawaban~

1.Ciri-ciri Pasar Persaingan Sempurna
a.Banyak penjual dan pembeli
Dalam pasar persaingan sempurna pengaruh individual sangat relatif kecil. Dengan demikian, penjual individu tidak mempunyai pengaruh terhadap harga penjualan mereka karena harga tersebut ditentukan oleh kondisi permintaan dan penawaran.
b.Produk-produk Homogen
Dalam pasar persaingan sempurna, produk yang ditawarkan oleh para penjual yang saling bersaing adalah identik. Artinya produk tersebut secara fisik sama dan menurut anggapan konsumen semua produk tersebut serba sama antara satu dengan yang lain.

c.Pasar yang bebas dimasuki dan ditinggalkan
Oleh karene seorang produsen/ penjual hanya menghasilakan sebagian kecil saja dari barang/jasa yang ditawarkan, maka produsen dapat saja meninggalkan pasar dengan dengan mudah dan memasuki kembali
d.Konsumen mengatuhui kondisi pasar
Kondisi pasar diketahui olehkonsumen sangat baik sehingga konsumen tidak dapat melakukan hal-hal yang bertentangan dengan kondisi pasar tersebut.

e.Faktor-faktor produksi bergerak bebas
Faktor-faktor produksi dalam pasar persaingan sempurna dapat ebrgerak bebas karena banyaknya penjual dan pembeli.








2.Pada Pasar Persaingan Tidak Sempurna terdiri dari :
a. Pasar Monopoli, ciri-cirinya adalah :
a) Hanya ada satu penjual sebagai pengambil keputusan harga (melakukan monopoli pasar). 
b) Penjual lain tidak ada yang mampu menyaingi dagangannya. 
c) Pedagang lain tidak dapat masuk karena ada hambatan dengan undang-undang atau karena teknik yang    canggih.
d) Jenis barang yang diperjualbelikan hanya semacam.
e) Tidak adanya campur tangan pemerintah dalam penentuan harga.




b.Pasar Monopolistik, terdapat ciri-ciri berikut ini :

a) Terdiri atas banyak penjual dan banyak pembeli.
b) Barang yang dihasilkan sejenis, hanya coraknya berbeda. Contoh: sabun, pasta gigi, dan minyak goreng.
c) Terdapat banyak penjual yang besarnya sama, sehingga tidak ada satu penjual yang akan menguasai pasar.
d) Penjual mudah menawarkan barangnya di pasar.
e) Penjual mempunyai sedikit kekuasaan dalam menentukan dan memengaruhi harga pasar.




3. Ciri-ciri Pasar Oligopoli :
a.Terdapat banyak pembeli di pasar.

b.Hanya ada beberapa perusahaan (penjual) yang menguasai pasar.
c.Umumnya adalah penjual-penjual (perusahaan) besar yang memiliki modal besar saja (konglomerasi).
d.Barang yang dijual homogeny atau beda corak.
e.Sulit dimasuki perusahaan baru.
f.Terdapat satu market leader (pemimpin besar).
g.Membutuhkan peran iklan.
h.Harga jual tidak mudah berubah.





4. Tenaga kerja merupakan salah satu faktor produksi penting dalam kegiatan perekonomian. Pasar tenaga kerja merupakan contoh pasar abstrak dalam perekonomian. Pasar ini merupakan sarana pertemuan antara kualifikasi yang dimiliki pencari kerja dengan pemberi kerja melalui mekanisme pasar.
ciri-cirinya adalah :
1. Ada tenaga kerja
2.Ada pencari kerja (Pemilik Tenaga Kerja)
5. Pasar Faktor Produksi adalah segala sesuatu yang dibutuhkan oleh produsen sebagai input untuk memproduksi barang siap pakai.
Ciri-cirinya adalah :
1. Permintaan datang dari Rumah Tangga Produksi.
2. Penawaran datang dari Rumah Tangga Konsumsi ke Rumah Tangga Produksi.
3. Yang ditawarkan adalah faktor-faktor Produksi.

Jumat, 30 November 2012

Ulangan Harian 3 Ekonomi


Pak Amir Samsudin adalah seorang pedagang mangga di Pasar Tambun. Mangga simanalagi pada hari ini dijual di pasaran seharga Rp. 6.000,00/kg. Kemarin, Pak Amir baru saja membeli mangga dari Ibu Tutik, tetangga samping rumahnya. Dengan  begitu, Pak Amir sebenarnya bisa menjual harga mangga sebesar Rp, 4.000,00 per kg.  Sementara itu, Bu Sinta yang baru saja gajian, membawa uang ke pasar sebesar Rp. 10.000,00. Asumsi Bu Sinta, harga mangga simanalagi Rp. 10.000,00. Karena harganya lebih murah, maka Bu Sinta membelinya 6.5 kg.
  1. Analisalah kasus di atas dan golongkanlah Pak Amir dan Bu Sinta termasuk ke dalam jenis penjual dan pembeli yang seperti apa ?
  2. Berapakah premi konsumen dan produsen yang dimiliki Pak Amir dan Bu Sinta?
  3. Tuliskan Hukum Permintaan dan Penawaran dan berikan contoh nyata dalam kehidupanmu sehari-hari!
  4. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran!
  5. Fungsi permintaan Qd = 210 – 3P dan fungsi penawaran Q = -40 + 2P. Buatkan kurva keseimbangan !
  6. Perhatikan tabel berikut :
HargaJumlah
Rp. 2000
Rp. 4000
300
500
-Buatlah fungsi penawaran!
- Hitunglah koefisien elastisitasnya !


Jawaban ~
1.-Pak Amir adalah penjual Supermarginal karena dapat menjual buah mangga dibawah harga pasar.
    -Bu Sinta adalah pembeli Supermarginal karena taksiran harga bu Sinta melebihi harga pasar.
2.-Premi konsumen (Bu Sinta)   : Rp. 10.000,00 – Rp.4000,00 = Rp.6000,00
   -Premi Produsen (Pak Amir)    : Rp.6000,00 – Rp.4000,00 = Rp.2000,00
3.-Hukum Permintaan : “ Apabila harga suatu barang dan jasa meningkat, maka kuantitas yang diminta akan menurun. Sebaliknya, apabila harga suatu barang dan jasa menurun, maka kuantitas yang diminta akan meningkat. “
Contoh : Harga tiket pesawat yang turun untuk semua jalurdi Indonesia menyebabkan jumlah tiket pesawat terbang yang diminta meningkat. Seseorang yang akan naik kereta api arau kapal laut karena pertimbangan waktu dan harga tiket pesawat yang tidak mahal memutuskan untuk naik pesawat.
-Hukum Penawaran : “ Apabila harga suatu barang dan jasa meningkat, maka kuantitas yang          ditawarkan akan meningkat. Sebaliknya, apabila harga suatu barang dan jasa menurun, maka kuantitas   yang ditawarkan juga aka menurun. “
Contoh : Penjual daging ayam. Pada tingkat harga Rp.11.000/kg, penjual daging ayam hanya bersedia menjual ayam sebanyak 25 kg. Selanjutnya jika harga naik menjadi Rp. 13.000/kg. Penjual tersebut bersedia menambah penawarannya menjadi 40 kg. Begitu seterusnya sampai harga mencapai Rp. 14.000/kg. Penjual daging ayam makin berani menawarkan jumlah yang makin tinggi, yaitu 60 kg. Makin tinggi harga makin tinggi pula jumlah daging ayam yang ditawarkan. Hal ini disebabkan keuntungan yang akan diperoleh makin tinggi.
Sekarang katakanlah harga daging ayam tiba-tiba turun dari Rp.12.000/kg menjadi Rp.10.000/kg. Pada tingkat harga yang rendah itu, penjual hanya bersedia menjualnyasebanyak 30 kg. Ia berpikir lebih baik ayam yang masih hidup tidak dipotong dulu dan disimpan di kandang untuk dijual nanti ketika harga meningkat lagi.

4.-Faktor-faktor yang mempengaruhi Permintaan :
1. Harga Barang itu sendiri
2.Harga barang subtitusi (pengganti)
3.Harga barang komplementer (pelengkap)
4.Pendapatan
5.Selera Konsumen
6.Intensitas kebutuhan konsumen
7.Perkiraan harga di masa depan
8.Jumlah penduduk

-Faktor-faktor yang mempengaruhi Penawaran :
1.Harga barang itu sendiri
2.Harga barang pengganti
3.Biaya produksi dan ongkos
4.Tujuan produksi
5.Teknologi yang digunakan
6.Ekspektasi atau harapan produsen
7.Persedian sarana produksi
8.Peristiwa alam

5.Fungsi permintaan Qd = 210-3P
   Fungsi Penawaran Qs = -40+2P
   Qd=Qs
   210-3P=-40+2P
 -3P-2P=-40-210
 -5P=-250
 P=-250/-5
P=50

Qs=-40+2P
Qs=-40+2.50
Qs=-40+100
Qs=60
E (60,50)

*Qd = 210-3P
Tipot Q, P=0
Qd=210-3P
Qd=210-3.0
Qd=210
(210,0)
*Q=210-3P
Tipot P, Q=0
0=210-3P
3P=210
P=210/3
P=70
(0,70)
*Qs=-40+2P
Tipot Q, P=0
Qs=-40+2P
Qs=-40+2.0
Qs=-40
(-40,0)
*Qs=-40+2P
Tipot P, Q=0
Qs=-40+2P
0=-40+2P
-2P=-40
P=-40/-2
P=20
(0,20)

Kurva :

6. Fungsi Penawaran :
P-P1/P2-P1=Q-Q1/Q2-Q1
P-2.000/4.000-2.000=Q-300/500-300
P-2.000/2.000=Q-300/200
200(P-2000)=2.000(Q-300)
200P-400.000=2.000Q-600.000
200P=2.000Q-600.000+400.000
200P=2.000Q-200.000
P=2.000Q/200-200.000/200
P=10Q-1.000
--> 200P=2.000Q-200.000
-2.000Q=-200.000-200P
Q=-200.000/-2.000-200P/2.000
Q=100+1/10
Koefisien Elastisitas :
(Delta)Q/(Delta)PxP/Q
200/2.000X2.000/300
60.000/4.000.000
0,015 
(E<1 : Inelastis)